Как да запомняте чужди думи лесно и ефективно

2024 Автор: Malcolm Clapton | [email protected]. Последно модифициран: 2023-12-17 03:47

Езиковият експерт Лука Лампариело разкрива пет ключови метода, които да му помогнат да разшири речника си.

Казват, че езиците са по-добри за децата, отколкото за възрастните. Стотици образователни ресурси обещават да ви помогнат да учите също толкова лесно: естествено, с най-малко съзнателно усилие. Изкушаващо е. Но наистина ли си струва да се учи по начина, по който го правят децата?

Възрастните не бива да се подценяват. За да овладее напълно езика (макар и без специфичен речник), детето се нуждае от около шест години. Но зрял човек, способен да използва както подсъзнателни ресурси, така и съзнателен подход към ученето, може да достигне напреднало ниво само за една година.

Вероятно звучи смело. Но аз съм живо доказателство за това, защото съм усвоил 11 езика в различна степен - от среден до напреднал. Повечето от тях научих като възрастен.

Тайната на моя успех се крие в комбинацията от детски и възрастни подходи към изучаването на езици. Можем да вземем най-доброто от всеки един от тях, като се придържаме към следните принципи.

1. Избор

Когато работите с нов речник, е важно да разберете как да изберете думите, които са най-интересни и необходими за вас. Има стотици хиляди думи на всеки език и по-голямата част от тях не са полезни в началото. Способността за филтриране на езиковия шум е едно от най-пренебрегваните умения на опитния обучаем.

Темите в повечето учебници варират от пазаруване и пътуване със самолет до зоологическата градина и хората не са склонни да научат тези думи, като си казват, че е така. Можете също така да прочетете целия вестник, когато трябва да научите само за спортни новини.

Не правете тази грешка. Научете най-полезните думи на езика и продължете напред според нуждите и интересите си.

Често използваните 3000 думи съставляват 90% от ежедневния речник на носителя на езика.

Разбира се, носителят на езика знае хиляди думи, свързани с огромен брой теми. Но по-голямата част от речника хората придобиват в процеса на общуване. В детството те се интересуват само от интересни думи, които са необходими за ежедневната комуникация. Останалата част от речника идва с възрастта, когато дълбочината и спецификата на интересите се променят.

Съсредоточете се върху думите, които са наистина полезни. Те формират основата на това, което аз наричам основен речник. Това включва речник, свързан с ежедневния живот, като глаголите „разходка“, „ходя“, „спя“, „искам“и съществителните „име“, „къща“, „кола“, „град“, „ръка“, „легло“.

След като овладеете 3000-те най-често срещани думи, останалите ще бъдат по-трудни. В този момент скоростта на изучаване на език може да спадне. Изглежда, че напредъкът се забавя и не е ясно защо.

Причината е следната. Колкото по-голям е вашият речник, толкова по-трудно е да намерите нови полезни думи, камо ли да ги запомните. На този етап е важно да се съсредоточите върху теми от личния живот, работата и вашите интереси. Този речник представлява личен речник.

Биологът, например, трябва да научи думи като "ген", "клетка", "синапс", "скелет", а един любител на историята - "война", "монархия", "общество", "търговия".

Интересът е важен съюзник в борбата срещу забравата. Ако се съсредоточите върху думи, които са значими за вас, ще увеличите шансовете си да запомните наученото за дълго време. Това е логичен, последователен и ангажиращ подход към разширяване на речника.

2. Търсене на асоциации

Изборът на полезни думи е ключът към успешното учене. Но ако запомните тези думи извън контекста, тогава ще ви бъде трудно да ги съберете заедно, за да използвате активно езика. Асоциациите могат да помогнат за оформянето на този контекст.

Намирането на асоциации е процес, чрез който новата информация се свързва със съществуващите знания.

Една информация може да има хиляди асоциации със спомени, емоции, преживявания и отделни факти. Този процес естествено протича в мозъка, но можем да го вземем под съзнателен контрол.

За да направим това, нека се върнем към гореспоменатите думи: „ген”, „клетка”, „синапс”, „скелет” … Ако ги запомним поотделно, скоро ще забравим всичко. Но ако научим тези думи в контекста на изречение, ще ни бъде много по-лесно да ги съберем в ума си. Помислете за това за 10 секунди и се опитайте да свържете тези четири думи.

Може да получите нещо подобно: „Гените влияят върху развитието на такива различни елементи като скелета, мозъчните синапси и дори отделните клетки“. И четирите думи вече са обединени от общ контекст – като парчета от пъзел.

Подхождайте към тези упражнения постепенно. Първо, опитайте се да комбинирате групи от думи, които са обединени от определена тема, като физика или политика. След това се опитайте да изградите по-сложни асоциации между несвързани думи. С практиката ще станете по-добри.

3. Повторение

Преди повече от сто години немският физик Ебингхаус стига до извода, че забравяме информацията по определена схема, която той нарече "". Ние отлично помним всичко, което наскоро научихме. Но същата информация изчезва от паметта за няколко дни.

Ебинхаус открива механизъм за борба с това явление.

Ако новата информация се повтаря на точни интервали, ще става все по-трудно да я забравите. След няколко интервални повторения той ще се закрепи в дългосрочната памет и най-вероятно ще остане в главата завинаги.

Трябва редовно да повтаряте старата информация, докато работите с новата.

4. Записване

Древните римляни са казвали: „Думите отлитат, написаното остава“. Тоест, за да запомните информацията, трябва да я поправите в постоянен формат. Когато научите нови думи, запишете ги или ги въведете на клавиатурата, за да запазите и да се върнете към тях по-късно.

Когато се сблъскате с нова полезна дума или фраза по време на разговор, гледане на филм или четене на книга, въведете я в своя смартфон или лаптоп. По този начин можете да повторите това, което сте записали, когато пожелаете.

5. Приложение

Използвайте наученото в смислени разговори. Това е същността на последния от основните методи за ефективно учене на думи.

Изследователите от университета в Монреал Виктор Баучер и Алексис Лафльор откриха Онър Уайтман. … че използването на думи в разговор е по-ефективно по отношение на запаметяването, отколкото да ги казвате на глас на себе си.

С други думи, колкото повече общувате с други хора, толкова по-добре работи вашата езикова памет и толкова по-бързо расте нивото на владеене на езика. Затова винаги използвайте материала, който сте научили, в реални разговори. Този метод значително ще подобри уменията ви и ще осигури опит в използването на нови и отдавна заучени думи.

Да приемем, че сте чели статия по тема, която ви интересува. Можете да изберете непознати думи от него и да ги приложите по-късно в кратък разговор с вашия езиков партньор. Можете да маркирате и научавате ключови думи и след това да преразказвате съдържанието на статията с тяхна помощ. Вижте колко добре усвоявате материала след разговора.