Какво представлява техниката Монтесори и струва ли си да я опитате

2024 Автор: Malcolm Clapton | [email protected]. Последно модифициран: 2023-12-17 03:47

Създайте подходящите условия за детето в точното време и то ще научи всичко сам.

Първата жена лекар и учител в Италия, Мария Монтесори, създава метод за преподаване на нейното име в началото на 20-ти век. Основата беше наблюдението на деца със закъснение в развитието. Те бяха и основната целева аудитория на Монтесори. Малко по-късно системата беше адаптирана за обикновени деца и в тази форма все още е популярна.

Каква е същността на техниката Монтесори

Монтесори обучението се провежда под мотото: "Помогни ми да го направя сам!" Смята се, че ако поставите дете в развиваща се среда и му дадете свобода на действие, то ще се радва да изследва света самостоятелно.

Мария Монтесори, учителка Мария Монтесори

Едно дете може да ни разкрие само себе си, свободно реализирайки естествения си план на изграждане.

Децата сами избират какво и кога да ги правят. Задачата на възрастния е да не се намесва, критикува, хвали или сравнява детето с другите. И само показвайте как да използвате материалите, наблюдавайте и помагайте, ако е необходимо.

Какво представляват чувствителните периоди

Мария Монтесори смяташе възрастта от 0 до 6 години за най-важната в живота на човек. Тя идентифицира шест чувствителни периода, благоприятни за формиране на определени умения. Ако започнете да учите по-рано или по-късно, детето ще бъде скучно или трудно.

0-3 години: Период на възприемане на поръчката

Най-лесно е да научиш детето да бъде чисто и да чисти след себе си до 3-годишна възраст. В системата Монтесори редът е ключов. Децата от най-ранна възраст са привлечени от почистването, покажете им как да подреждат нещата, да почистват праха, да мият чинии. За работа на децата се предоставя специално оборудване: удобни четки и лъжици, малък моп и метла.

0 до 5,5 години: Период на сензорно развитие

Детето изследва света около себе си чрез усещания, звуци и миризми. Той развива представи за форма, цвят, размер.

0 до 6 години: периодът на развитие на речта

Речта на всяко дете се развива индивидуално и ако бебето не знае как да говори на 2 години, всичко е наред. Все още има свободно време. А специални картички, книги и визуални материали могат да помогнат.

1 до 4 години: периодът на развитие на движенията и действията

Детето изследва възможностите на тялото си, развива координацията и укрепва мускулите. За да направи това, той се нуждае от добре оборудвана детска площадка с пързалки, люлки и шведски стени.

От 1, 5 до 5, 5 години: периодът на възприемане на малки предмети

За да се развият фините двигателни умения в системата Монтесори, се предлага да се извършват най-простите действия: нанизани мъниста върху дантели, смяна на боб или грах и събиране на пъзели.

2, 5 до 6 години: периодът на развитие на социалните умения

Детето постепенно се научава да живее в обществото: да поздравява, да бъде учтиво, да внимава към нуждите на другите хора, да помага.

Как е организирана развиващата среда по метода Монтесори

В системата Монтесори децата са условно разделени на възрастови категории: от 0 до 3, от 3 до 6, от 6 до 9 и от 9 до 12 години. По правило в класове участват деца от 2 години. А в групата деца на различна възраст от една и съща категория учат по едно и също време – например тригодишните осмислят света рамо до рамо с петгодишните и шестгодишните. Най-малките са привлечени от по-възрастните, а "възрастните", помагайки на другите, развиват лидерски умения и се учат да се грижат за слабите.

Стаите в детските градини и Монтесори училищата са разделени на няколко зони, изпълнени с образователни играчки, материали и ръководства.

Зона за сензорно образование

Тук са събрани материали за развитие на зрението, обонянието, слуха, вкуса и тактилните усещания. Децата играят с шумови инструменти, сгъват фигури, опитват всякакви повърхности, запознават се с миризми, познават кой плод току-що са яли.

Практична зона на живот

Децата се обучават на основни домакински и социални умения: грижа за себе си и околната среда, етикет, правила за общуване. Почистват дрехи и обувки, приготвят храна, поливат цветя и почистват с помощта на истински инструменти.

Математическа зона

Запознаването с числата и математическите операции става с помощта на играчки, които развиват логиката, уменията за броене, способността за сравняване, измерване и подреждане. Постепенно детето преминава от елементарни действия към решаване на доста сложни проблеми.

Зона за развитие на речта

Детето разширява речника, развива фонематичен слух, постепенно се научава да чете, овладява писането.

Космическа зона (естествена наука)

Тук детето получава представа за света около него: география, история, ботаника, зоология, природни науки.

Защо да опитате техниката на Монтесори

Основното предимство на системата Монтесори е, че децата учат всичко със собствено темпо, без принуда и натиск на ценностни преценки. Те не се отегчават, защото сами избират професия по свой вкус и не се страхуват да направят грешка.

Освен това децата, които учат по този метод, уважават нуждите на другите хора, стават рано независими и лесно се справят с ежедневните задачи: обличане, почистване след себе си, приготвяне на прости ястия.

Какви са недостатъците на системата Монтесори

Критиката към техниката на Монтесори се свежда до следните точки.

• В Монтесори групите децата общуват малко. Въпреки че се предполага, че по-възрастните трябва да помагат на по-младите, взаимодействието на практика приключва дотук. Децата изпълняват индивидуални задачи, не играят заедно ролеви и игри на открито. По-късно може да им е трудно да работят в екип.
• Не се обръща достатъчно внимание на творчеството. Първоначално системата Монтесори е била насочена към преподаване на практически умения. Следователно творчеството, заедно с игрите, се възприемаше като нещо, което отвлича вниманието от основните задачи.
• За детето е трудно да се адаптира към редовна система за обучение. В Монтесори групите децата не получават стандартни оценки. Учителят отбелязва само изпълнението на задачата: направи го или не. Дете може да изпита стрес, когато се премести в редовно училище с оценки, стикери за награди и състезателни моменти. А седенето на бюрото, изпълняването на неинтересни задачи, може да бъде много трудно.
• Все пак трябва да ходиш в обикновено училище. В света има само няколко Монтесори училища с пълен цикъл, до 18-годишна възраст. В повечето случаи всичко се ограничава до детска градина и начално образование - за деца от 6 до 12 години.