Как да говорим с децата за пари

2024 Автор: Malcolm Clapton | [email protected]. Последно модифициран: 2023-12-17 03:47

Лайфхакер и финансова среда - какво трябва да знае детето за парите на 3, 6, 10 и 15 години.

На 25 април 2018 г. в Централната универсална научна библиотека „Н. А. Некрасов“ще се проведе безплатна лекция „Как да говорим с деца за пари“.

Ксения Падерина и Евгения Блискавка ще учат как да възпитават финансова грамотност на децата. По молба на Lifehacker лекторите разказаха накратко защо е необходимо да се говори с децата за пари и на каква възраст да започнем.

Евгения Блискавка Ръководител на проект „Финансово здраве“. Автор на книгата "Деца и пари".

Децата се запознават с парите на 2-3 години. Обикновено те просто са привлечени от ярката банкнота. Децата броят броя на банкнотите, а не номинала.

На 5-6 години децата имат своите първи пари: баба изпрати 1000 за рождения им ден, майка даде 100 рубли за сладолед, кръстникът ги насърчи за добро обучение. Всяка година количеството на джобните пари и свободата, с която разполагат, се увеличават.

Общата сума, която учениците имат в мегаполисите, е 3,5 милиарда рубли на месец.

Данни от изследвания от Synovate Comcon

В същото време получаването на джобни пари обикновено не подлежи на никакви правила. Децата не планират приходите и разходите си, не знаят как да спестяват или инвестират пари.

73% от руснаците не включват дете в семейния бюджет. Липсата на знания води до високи финансови и лични рискове не само за тийнейджъра, но и за цялото семейство. Това означава ли, че на децата не трябва да се дават пари? Разбира се, че не!

Изследванията показват, че хората, които имат джобни пари от детството си, стават по-успешни и доволни възрастни. Тези, които в млада възраст са усвоили правилата за управление на бюджета и са натрупали опит в постигането на целите, впоследствие се справят много по-добре в управлението на финансовия си живот за възрастни.

Хронология на финансовата грамотност

Колкото по-рано децата придобиват опит с управлението на парите, толкова по-интелигентни и устойчиви са те на икономически сътресения в зряла възраст. Но това не означава, че бременната жена вместо класика трябва да слуша финансови отчети и вместо приказки да чете новороденото Уорън Бъфет. Всяка възраст има свой собствен подход.

3-4 години

• Обяснете на детето си понятията "скъпо" и "евтино". "В тази кутия има пет кубчета, те са по-евтини от тези десет кубчета."
• Обяснете основите на стоково-паричните отношения: всички неща имат стойност; първо плащаме за продукта, след това го взимаме и т.н.
• Научете се да преговаряте. Например, преди да отидете в магазина, се съгласете, че купувате само една играчка, но детето може да я избере само.

5-7 години

• Научете детето си да пазарува самостоятелно. Първо, нека мина през касата под ваше наблюдение, след това дайте точната сума и изпратете една до магазина, накрая, инструктирайте да купувате стоки от списъка, спазвайки определен бюджет.
• Научете детето си да пести пари. Вземете касичка за смяна и задайте правилата за използването й. Например, изваждайте пари от касичка не повече от веднъж месечно. От време на време давайте на детето в предучилищна възраст правото да избира между скъпо и евтино нещо. Обяснете, че артикулът с висока стойност изисква спестявания.
• Покажете пример за това как да приоритизирате разходите. „Купих литър мляко, а не едно малко сладко кисело мляко, защото млякото ще направи кашата, която ще ядете вие, по-малкият ви брат и баба и дядо.

7-10 години

• Изпращайте детето си да пазарува редовно. Това не само развива независимост и отговорност, но и ви учи да правите списъци за пазаруване, да взимате и проверявате касови бележки.
• Развийте умението за боравене с джобни пари. Ако роднини или приятели са дали на детето малка сума пари, вижте как то се разпорежда с тях. Сложихте ли всичко върху шоколадите? Все още трябва да работите върху умението за натрупване и приоритизиране.
• Запознайте детето си с финансовите понятия: "наем", "семеен бюджет", "отстъпки", "продажби", "заеми". Няма нужда от лекции. Просто обяснете тези термини, докато се появяват в разговора.

11-14 години

• Регулирайте обръщението на джобни пари. Например, съгласете се, че детето ще получава 1000 рубли на седмица. От тях той трябва да отдели средства за пътуване и училищно хранене. Останалото може да се изразходва по свое усмотрение.
• Включете детето си в платена работа, която можете да вършите. Тийнейджърът трябва да усети разликата между цена и стойност.

15-18 години

• Наемете на вашия тийнейджър работа на непълно работно време. В старшата училищна възраст децата вече трябва да получат първия опит за независими печалби. Това ще помогне не само за окончателно формиране на представа за стойността на парите, но и за определяне на бъдещата професия.
• Не се намесвайте в личния бюджет на вашия тийнейджър. Парите, спечелени сам, тийнейджърът трябва да харчи сам. Нека бъде на глупостта - това е неговият личен опит. В противен случай, като възрастен, той ще продължи да прави финансови грешки от детството.

Още съвети за повишаване на финансовата грамотност при деца от различни възрасти можете да получите на лекциите на Ксения Падерина и Евгения Блискавка. На него ще научите техники за родителство, които ще положат основите на заможния живот на вашето дете.

тема: как да говорим с децата за пари.

Дата: 25 април 2018 г.

време: 19:00.

Място: Централна универсална научна библиотека на името на Н. А. Некрасов (Москва, метростанция "Бауманская").

Урокът е безплатен, но броят на местата е ограничен. Побързайте да се регистрирате.