Съдържание:

Как медиите влияят на общественото мнение и какво да правим, за да не се поддадем на трикове
Как медиите влияят на общественото мнение и какво да правим, за да не се поддадем на трикове
Anonim

Няма да има съвет от поредицата „не четете новините, оттеглете се от социалните мрежи и отидете в нелегалност“.

Как медиите влияят на общественото мнение и какво да правим, за да не се поддадем на трикове
Как медиите влияят на общественото мнение и какво да правим, за да не се поддадем на трикове

Какви трикове използват медиите

Съзнателно извикайте необходимите асоциации с героя на сюжета

Информацията в такива случаи може да бъде представена по различни начини. Ето основните от тях.

Завоалирано подчинение. Една от опциите е да използвате умни техники за оформление. Психотерапевтът Самюел Лопес де Виктория дава пример от вестник, чиито редактори имаха собствена гледна точка за действията на един политик.

В един от броевете до портрета му пуснаха снимка на клоун, за да илюстрират друга статия. Но асоциациите работеха така: изглеждаше, че снимката на този герой принадлежи именно на политически материал.

Чертане на паралели. Например между героя на сюжета и някакъв неприятен човек с тъмна история, който се оказа съмнителни действия. До откровена клевета с цел предизвикване на необходимите - в случая негативни - асоциации.

Избор на необходимите илюстрации. Статиите често включват не снимки на героя, а негови карикатурни, сякаш комични, изображения. Само обикновено тези забавни рисунки съдържат недвусмислен подтекст: те излагат човек в лоша светлина или се фокусират върху присъщите му отрицателни черти или действия.

Понякога за нежелан персонаж те избират възможно най-лошата снимка, за да засилят негативното възприятие на публиката и да консолидират асоциацията.

Говорете за един проблем, но игнорирайте друг

Сергей Зелински, психолог, писател и публицист, пише, че медиите може умишлено да „не забелязват“един проблем, но с готовност обръщат повишено внимание на друг. Поради това наистина важните новини се губят на фона на второстепенните новини, но мигат пред нас по-често.

Политическите психолози Доналд Киндер и Шанто Айенгар проведоха експеримент. Изследователите разделиха субектите на три групи, на всяка от които бяха показани редактирани новинарски истории с фокус върху три различни въпроса.

След една седмица участниците от всяка група смятат, че първо трябва да се обърне внимание на самия проблем, който получи по-широко медийно отразяване. Освен това всяка група имаше своя собствена тема, която беше различна от останалите.

Оказва се, че представата ни за проблема се променя не само поради реалния му мащаб, но и поради честотата на споменаване в медиите.

Освен това субектите също така оценяват представянето на президента въз основа на това как той решава проблема, който те смятат за приоритет, след като са гледали редактираните новини.

Представете негативните новини като обикновени

Информацията, която може да предизвика нежелани емоции у читателя или слушателя, се представя като незабележима. В резултат на това с времето човек престава да възприема лошите новини критично и започва да ги третира като нещо напълно нормално, защото всеки ден чува и вижда журналисти да говорят за това със спокойно лице. Тоест, той постепенно свиква с негативната информация.

Използвайте контрасти

Новината, която трябва да предизвика положителен отзвук, се представя на фона на негативни истории и обратно. Това го прави много по-видим и изгоден. Например, доклад за намаляване на престъпността в техния регион ще бъде възприет по-положително след поредица от новини за грабеж, грабеж или финансови измами в далечна страна.

Работете с "мнозинство"

По-лесно ни е да направим нещо, ако получим одобрението на другите. Когато „78% от населението е недоволно от сегашната ситуация в региона“или „повече от половината жители на града са сигурни, че животът е по-добър“, човек трябва само да избере към кое мнозинство да се присъедини.

Техниката често се използва и в рекламата, когато казват например, че „80% от домакините избират нашата марка брашно“. В резултат на това жената, която гледа рекламата, има подсъзнателно желание да бъде мнозинство. И следващия път, може би, тя все пак ще купи „тази марка“. Ами ако и тя го хареса?

Преместване на акцентите

Съобщенията за едно и също събитие могат да бъдат представени по различни начини. Дори промяната на формулировката на заглавието често измества фокуса на сюжета. Въпреки че той остава правдив, поради специфичното представяне, нашето възприятие е изкривено: фокусираме се точно върху това, което медиите са извадили на преден план.

Социолозите често придружават тази техника с нагледен пример - анекдот за надпреварата на генералния секретар на СССР и американския президент, в която вторият спечели.

Американските медии пишат: „Нашият президент влезе първи и спечели надпреварата“. Съветските медии също публикуват новината: „Генералният секретар е втори, а президентът на САЩ – предпоследният“. И май е вярно и там, и там, но все пак се възприема различно.

Сервирайте съобщението по метода "сандвич"

Социалният психолог и публицист Виктор Сороченко описва две техники: "отровен сандвич" и "захарен сандвич". Първият се използва за скриване на положителна информация между две отрицателни съобщения. Второто е негативният контекст да се изгуби между оптимистичното начало и края.

Позовава се на изследвания, които не са били там

Сюжетът споменава: „нашият източник каза…“, „група учени установи, че…“или „мащабно проучване доказа…“, но не дават никакви връзки. Подобна фраза най-вероятно се използва само за придаване на повече смисъл на казаното и няма реална основа.

Създавайте интриги там, където ги няма

Понякога журналистите прибягват до кликбейт: добавят прекомерна сензация към заглавието и добавят в него закачливи думи, които не предават същността на статията, а ни принуждават да я отворим. И - като резултат - бъдете напълно разочаровани от съдържанието.

Често думите "шокиращо", "сензация", "няма да повярвате, че…" и т.н. се използват за примамка за клик. Но понякога те просто игнорират важни подробности, подвеждайки читателя.

Например попаднахте на следното заглавие: „Жител на град N дойде на изложбата и унищожи известната картина на Айвазовски“. Следвате линка и от първия параграф научавате, че човек е купил репродукция в магазин за сувенири и след това я е нарязал на парчета. Защо е направил това, не е ясно, но случилото се няма нищо общо с оригиналната снимка, което изобщо не е очевидно от заглавието.

Маркирайте необходимата информация на графиките

Например, за да изглежда разликата между представянето на няколко конкуриращи се компании по-впечатляваща, може да ни бъде показана само част от скалата на лентата - от 90% до 100%. Разликата от 4% в този сегмент изглежда е значителна, но ако погледнете мащаба изцяло (от 0% до 100%), всички компании ще бъдат почти на едно и също ниво.

Подобни техники се използват при конструиране на графики, посочващи различни периоди от време между критичните точки, като по този начин се избират най-високите моменти. Тогава линията, която върви нагоре или надолу, ще бъде по-разкриваща.

Между другото, също така е по-изгодно да се посочат числата в проценти. Например фразата „печалбата на компанията нарасна с 10% през последния месец“звучи доста добре, но „компанията спечели 15 000 рубли повече този месец“не е толкова впечатляваща. Въпреки че и двете са верни.

Как да не си паднеш на тези трикове

Развийте критичното мислене. Необходимо е да се обработват големи количества информация, да се анализират доказателства, аргументи и мнения на други хора, да се разсъждава логично. Освен това те кара да поставяш под въпрос фактите и да стигнеш до същността.

Ето стъпките, които да ви помогнат да се научите как да различавате вярната от невярната информация и да разпознавате манипулациите:

  • Прочетете книги за критично мислене или други полезни материали по темата.
  • Научете и запомнете триковете и техниките, които най-често се използват от медиите и търговците.
  • Развийте медийна грамотност. Това е необходимо умение за човек, живеещ в дигиталната ера. Именно медийната грамотност определя възможността за критично мислене: човек е в състояние да прави разлика между надеждни източници, да анализира съдържанието и да разбира медийната култура.
  • Общувайте в социалните мрежи – или по друг начин, който ви устройва – с хора, които могат да дадат обективна, безпристрастна оценка на въпроса, който ви интересува.
  • Поставете под въпрос собствените си преценки, опитайте се да погледнете на нещата от различен ъгъл и потърсете корена на проблема.
  • Научете се да четете и разбирате статистики. Когато казват, че „75% от хората искат да живеят по-добре“, това не винаги означава, че сега живеят зле. И много участници в проучването коментират отговора си допълнително по следния начин: „Доволен съм от живота, но няма граница за съвършенството“. Освен това извадката може да е незначителна и въпросите по време на събирането на данни най-вероятно са били зададени по такъв начин, че човекът подсъзнателно е избрал желания отговор - той просто не е имал достойни алтернативи.

Препоръчано: