Екипни проекти и без преотписвания: характеристики на чуждестранното образование

2024 Автор: Malcolm Clapton | [email protected]. Последно модифициран: 2023-12-17 03:47

За тези, които се чудят дали си струва да отидат в друга страна за знания.

Образованието в чужбина става все по-популярно всяка година. Практикуването на чужд език, животът в друга страна, уникалният опит от международен обмен, добър климат - това привлича все по-голям брой студенти.

Има и друга стабилна тенденция - разочарование от руската образователна система и желание за придобиване на висококачествени и подходящи знания. Затова реших да анализирам подробно каква е разликата между образователните процеси в Русия и страните от Европа, Азия и Съединените щати и да разбера дали тревата е по-зелена в чужбина.

1. При приемане качеството е по-важно от количеството

Руската образователна система се основава на количествени фактори за вземане на решения: сумата от точките за изпита, точките за портфолиото, които бяха въведени наскоро. Да, и там се взема предвид доста тесен кръг от вашите заслуги и постижения. За някакви мотивационни писма и препоръки не се говори.

В чужбина гледат повече на качествените параметри: мотивация, есе, автобиография, доброволчество, препоръки. Резултатите от GPA и изпита, разбира се, също са важни, но успешният прием и още повече получаването на стипендия зависи от вашето мотивационно писмо и общ профил със 70%.

Мотивационното писмо е специално есе, в което кандидатът пише защо иска да учи в този университет и в тази специалност, защо трябва да го изберат и какво смята да прави с полученото образование. От една страна това е субективен фактор, а от друга е шанс за най-мотивираните кандидати с горящи очи.

2. Гъвкава учебна програма

В Русия учебната програма се изготвя от университета и Министерството на образованието и науката и почти всички предмети са задължителни. Дават ви се, разбира се, някои артикули, от които да избирате, но техният дял е много малък. Графикът е фиксиран.

Повечето чуждестранни университети имат система от академични часове (кредити). Трябва да завършите определен брой часове годишно по предмети за вашата специалност. Разбира се, има и задължителен минимум, но той е не повече от 30% от общата учебна програма. Останалите предмети избирате сами и си правите график. Това прави много по-удобно да комбинирате обучение с работа: например учете три пълни дни, а останалото - работа.

3. По-малко теория, повече практика

Руските университети много обичат теорията, която всъщност не е необходима на никого. В много други страни, особено в САЩ, Европа и дори в консервативен Китай, акцентът е върху практиката, казусите, конкретните примери и задачи. Разбира се, качеството на материала силно зависи от нивото и вида на университета, но като цяло фокусът е повече върху практиката и усъвършенстването на специфични умения. Например, както ни каза един студент, изучаването на основите на счетоводството в Русия се проведе на скучни книги, а във Франция - на примерите на Nike и Amazon.

4. Ученикът е по-важен от учителя

Мисля, че мнозина, които вече са получили образованието си в Русия или учат сега, знаят, че университетските преподаватели са известни със своите не винаги рационални изисквания и условия: „Няма да изнасям лекции в текстова форма, пиша с химикалки в тетрадки, не можете да вземете снимки, закъснявате с 1 минута - не пускайте. Като цяло това изглежда като допълнително усложнение на обучението.

В чуждестранните университети (не всички, но повечето) студентът е на преден план. Учителите са длъжни да предоставят всички учебни материали, да излагат всички лекции в публичното пространство. Всеки от тях има отворени часове, през които учителят е длъжен да помага на учениците и да отговаря на въпросите им (а не да предлага собствено платено обучение).

Като цяло отношението е много по-демократично. А тези, които се открояват със своите „капризи“и усложняват учебния процес, може да не получат ученици след това, тъй като в резултат на това всички учители се оценяват от учениците. И тази обратна връзка всъщност има значение! Например сменихме лектора в Мадрид, тъй като мнозина се оплакваха от силния му акцент, което затрудняваше разбирането на материала.

5. Екипни проекти вместо индивидуални

Повечето задачи и проекти в руските университети се изпълняват индивидуално. Презентации, курсови, есета - правите всичко сами.

Чуждестранните колеги, от друга страна, приветстват екипния формат на работа: на екип се дава общ голям проект по дадена тема и вие го изпълнявате заедно. Често учениците се разпределят на случаен принцип в екипи, за да се стимулира взаимодействието между всички ученици.

6. Без семинари

Лекция за целия поток, а след това и семинар за групата - това е, с което сме свикнали. В чужбина по правило няма такъв формат като семинар. Само лекции, които, както бе споменато по-горе, са насочени както към овладяване на основната част, така и към анализиране на конкретни казуси и примери от практиката. Лекциите често са с продължителност три часа. Освен това подобна система предполага значителна част от самообучение: 40% от информацията се дава в лекции, 60% преподавате сами, като използвате препоръчаните материали.

7. Никой не изневерява

По време на сесиите руските университети могат да се конкурират с изложба на иновации: най-хитрите „шпори“, умни часовници, слушалки… Университетът от своя страна създава няколко варианта за задачи и дори може да използва заглушаващи устройства за клетъчни комуникации. А изпитните билети, в допълнение към практическите задачи, задължително включват няколко въпроса за познания по теория от учебника.

В чужбина студентите не мамят, дори не се опитват. В Китай, ако някой ученик бъде забелязан да мами, това означава изключване.

Първоначално това е много необичайно: една опция за всички и всеки честно се опитва. Самите въпроси са по-ориентирани към практиката и е просто невъзможно да се запомни отговора без разбиране.

8. Без повторни вземания

В Русия след неуспешен изпит на студент се дават още два опита за повторно полагане. Не го издържах - бяха изгонени.

В чужбина просто удължавате обучението си за още един период. Няма повторения и курсът ще трябва да се премине отново. По този начин обучението може да отнеме още няколко години, докато получите необходимия брой академични часове. Между другото, понякога това е добър вариант за удължаване на студентска виза за престой в страната.

Разбира се, не бива да мислите, че някой университет в Европа или Америка ще ви даде по-добри знания от водещите руски университети като МФТИ, HSE и NES. Когато взимате решение, трябва обективно да оцените възможностите и да изберете образователната система, която е по-близка до вас.

При равни други условия чуждото образование е много по-подходящо за независими и активни студенти, които нямат проблеми с мотивацията и дисциплината. За мен основното предимство беше разликата в отношението към ученика и неговите права. И все пак образованието е основната ви инвестиция в бъдещето, вие трябва да сте основният в тази система, а не учител. Вашите мнения, желания и стремежи трябва да се вземат предвид, а не да се пренебрегват.