Какво да научите днес, за да успеете през 2050 г

2024 Автор: Malcolm Clapton | [email protected]. Последно модифициран: 2023-12-17 03:47

Ювал Ноа Харари за изкуството да възстановяваш себе си и други важни умения на бъдещето.

През 2018 г. Харари издаде нова книга, 21 урока за 21-ви век. Подбрахме и преведохме най-интересните пасажи от учебната глава.

Човечеството е на прага на безпрецедентни революции. Дете, родено днес, ще бъде на 30 години през 2050 г. При добър сценарий той ще живее до 2100 г. и може дори да стане активен гражданин на XXII век.

На какво трябва да научим това дете, за да оцелее и да процъфтява в новия свят? Какви умения ще му трябват, за да намери работа, да разбере света около себе си и да се движи в лабиринта на живота?

За съжаление, тъй като никой не знае какъв ще бъде светът през 2050 г. (да не говорим за 22-ри век), ние също не знаем отговора на тези въпроси. Разбира се, хората никога не са били в състояние да предскажат точно бъдещето. Но днес е още по-трудно да направим това, защото след като технологията ни позволи да създадем изкуствено тяло, мозък и съзнание, вече не можем да сме сигурни в нищо. Включително това, което преди изглеждаше непоклатимо и вечно.

Преди хиляда години, през 1018 г., хората не знаеха много за бъдещето. Въпреки това те бяха уверени, че основните основи на обществото няма да се променят. Ако живеете в Китай през 1018 г., знаете, че до 1050 г. империята Сонг може да падне, племената на китаните могат да атакуват от север и епидемиите могат да отнемат живота на милиони хора.

Ясно ви е обаче, че дори и през 1050 г. повечето от жителите пак ще си останат земеделци и тъкачи, а управляващите ще продължат да набират хора за военна и гражданска служба. Мъжете ще продължат да доминират над жените, продължителността на живота все още ще бъде около 40 години, а човешкото тяло ще остане абсолютно същото.

Затова през 1018 г. бедните китайски родители учеха децата си как да садят ориз или да тъкат коприна. Богатите учеха синовете си да четат, пишат и да се бият на коне, а дъщерите им да бъдат смирени и послушни съпруги. Очевидно е, че такива умения все още ще са необходими през 1050 г. Днес нямаме представа какъв ще бъде Китай или други страни по света през 2050 г.

Не знаем как хората ще си изкарват прехраната, как ще се организират армии и бюрократични апарати, какви ще бъдат отношенията между половете.

Някои вероятно ще живеят много по-дълго, отколкото днес, а самото човешко тяло, благодарение на биоинженерството и неврокомпютърните интерфейси, може да се промени до неузнаваемост. Голяма част от това, което децата учат днес, вероятно няма да има значение през 2050 г.

Сега в повечето училища учениците се опитват да натъпчат възможно най-много информация в главите си. В миналото това имаше смисъл, защото имаше малко информация и дори тази оскъдна струйка от съществуващи знания периодично беше блокирана от цензурата.

Ако сте живели в малък провинциален град в Мексико през 1800 г., ще ви е трудно да получите много данни за външния свят. Тогава нямаше радио, телевизия, ежедневници и обществени библиотеки. Дори ако сте били грамотни и имате достъп до частна библиотека, изборът ви за четене беше ограничен до романи и религиозни трактати.

Испанската империя силно цензурира всички местни текстове и допуска само няколко проверени издания в страната. Почти същата ситуация беше в провинциалните градове на Русия, Индия, Турция и Китай. Училищата, обучаващи всяко дете да чете и пише, както и основните факти от географията, историята и биологията, постигнаха огромен напредък.

Но в 21-ви век ние се удавяме в информационни потоци. Ако живеете в провинциален мексикански град и имате смартфон, можете да прекарате повече от един живот в четене на Wikipedia, гледане на TED лекции и безплатни онлайн курсове. Никое правителство не се надява да скрие цялата информация, която не му харесва. Но е невероятно лесно да наводнявате хората с противоречива информация и вестникарски патици.

Няколко щраквания са достатъчни, за да разберете последните доклади за бомбардировките над Алепо или топенето на арктическия лед. Но има толкова много противоречива информация, че е трудно да се знае на какво да вярваш. И също толкова лесно, безброй друго съдържание е лесно достъпно. Когато политиката или науката изглеждат твърде сложни, е изкушаващо да преминете към забавни видеоклипове с котки, клюки за знаменитости или порно.

В такъв свят последното нещо, което учителят трябва да даде на учениците си, е друга информация. Те вече имат твърде много от него.

Вместо това хората се нуждаят от способността да осмислят информацията, да правят разлика между важно и маловажно и най-важното да комбинират много данни в последователна картина на света.

Всъщност това е идеалът на западното либерално образование от векове. Но все още се прилага доста небрежно. Учителите съобщават факти, като насърчават учениците да „мислят сами“. От страх да не изпаднат в авторитаризъм, те вярват в това: тъй като дават на учениците много данни и малко свобода, те сами ще си съставят картина на света. И дори ако едно поколение не успее да синтезира всички данни в последователна и смислена история, в бъдеще ще има достатъчно време за това.

Но времето изтече. Решенията, които вземаме през следващите десетилетия, ще оформят бъдещето на нашия живот. Ако това поколение няма цялостен поглед върху света, бъдещето им ще бъде решено случайно.

И така, на какво трябва да научите децата си? Много педагогически експерти смятат, че трябва да бъдат преподавани на Четирите К: критично мислене, комуникация, сътрудничество и творчество. Тоест, обръщайте по-малко внимание на техническите умения и приоритизирайте универсалните житейски умения.

Най-важното ще бъде способността да се справяте с промяната, да научавате нови неща и да поддържате психологически баланс в непознати ситуации.

Поддържането на крачка с живота през 2050 г. ще изисква не само изобретяването на нови идеи и продукти, но и възстановяването на себе си отново и отново. Никой не може да предвиди конкретните промени, които ни очакват в бъдеще. Всеки подробен сценарий вероятно ще бъде далеч от истината.

Ако нечие описание на средата на 21-ви век звучи като научна фантастика, най-вероятно е грешно. От друга страна, ако това описание не звучи като научна фантастика, то определено е погрешно. Не можем да сме сигурни в детайлите, промяната е единствената сигурност.

От незапомнени времена животът е разделен на два съседни етапа: обучение и работа, която го следва. През първата фаза сте натрупали знания, развили умения, изградили си мироглед и изградили своята идентичност.

Дори и да сте прекарали по-голямата част от деня си, работейки в оризово поле на 15, първото нещо, което научихте, беше как да отглеждате ориз и да преговаряте с алчни търговци от големия град, как да разрешавате спорове за земя и вода с други селяни.

Във втората стъпка използвахте уменията, които сте научили, за да се ориентирате в света, да изкарвате прехраната си и да бъдете част от обществото. Разбира се, дори на 50-годишна възраст научихте нещо ново за ориза, търговците и кавгите, но всичко това бяха само дребни добавки към вече усъвършенстваните умения.

До средата на 21-ви век, ускоряването на промените и увеличената продължителност на живота ще превърнат този традиционен модел в реликва.

Това вероятно е свързано с огромен стрес. Промяната почти винаги е стресираща и след определена възраст повечето хора просто не обичат да се променят. Когато си на 15, целият ти живот е свързан с промяна. Тялото ви расте, вашето съзнание се развива, вашите взаимоотношения се задълбочават.

Всичко е в движение за вас, всичко е ново. Вие се преоткривате. Това е плашещо, но в същото време вълнуващо. Пред вас се отварят нови хоризонти, просто трябва да покорите света.

До 50-годишна възраст не искате промяна и повечето хора са се отказали от завладяването на света. Плувахме, знаем, има тениска за спомен. Предпочитате стабилността. Вложили сте толкова много в своите умения, кариера, идентичност и мироглед, че не искате да започвате всичко отначало.

Колкото по-трудно сте работили, за да създадете нещо, толкова по-трудно е да го пуснете. Все още може да цените нови преживявания и малки иновации, но повечето 50-годишни не са готови да изградят отново своята личност.

Това се дължи на структурата на нервната система. Въпреки че мозъкът на възрастните е по-гъвкав, отколкото се смяташе досега, той все още не е толкова гъвкав като мозъка на подрастващите. Създаването на нови невронни връзки е тежка работа. Но в 21-ви век стабилността е недостъпен лукс.

Ако се опитате да задържите своята идентичност, работа или светоглед, рискувате да бъдете изоставени, докато светът минава покрай него. И тъй като продължителността на живота вероятно ще се увеличи, можете да се превърнете във вкаменелости за много десетилетия.

Поддържането на икономическо и социално изисква способност непрекъснато да се учиш и да се възстановяваш.

Когато несигурността е новата норма, на миналия опит вече не може да се разчита със същата увереност. Всеки индивид и човечеството като цяло все повече ще трябва да се справят с неща, които никой не е срещал досега: свръхинтелигентни машини, изкуствено създадени тела, алгоритми, които манипулират емоциите с удивителна точност, бързи климатични катаклизми и необходимостта от смяна на професията на всеки 10 години.

Какво действие може да се счита за правилно в ситуация, която няма аналози в миналото? Как да действате, когато получавате огромни потоци от информация, които не могат да бъдат напълно усвоени и анализирани? Как да живеем в свят, в който несигурността не е системна грешка, а основната й характеристика?

За да оцелеете и процъфтявате в такъв свят изисква умствена гъвкавост и емоционален баланс. Трябва да се откажете от това, което знаете най-добре отново и отново и да се чувствате комфортно в неизвестното.

За съжаление да научите децата на това е много по-трудно, отколкото да обясните физическата формула или причината за Първата световна война. На самите учители обикновено им липсва умствената гъвкавост, която изисква 21-ви век, тъй като те са продукт на старата образователна система.

Така че най-добрият съвет, който мога да дам на 15-годишните, заседнали в остаряло училище, е да не разчитат твърде много на възрастните.

Повечето от тях искат най-доброто, но просто не разбират света. В миналото следването на преднината на старейшините беше почти печеливша, защото светът се променяше бавно. Но 21-ви век ще бъде различен. Тъй като темпът на промяната се ускорява, никога не можете да сте сигурни дали възрастните ви предават нетленна мъдрост или остаряла заблуда.

На какво да разчитате вместо това? Може би технология? Това е още по-рисково. Технологията може да помогне, но ако придобие твърде голяма власт над живота ви, вие ставате заложник на техните цели.

Преди хиляди години хората изобретиха селското стопанство, но то обогати само малка прослойка от елита, превръщайки повечето хора в роби. Повечето от тях работеха от зори до здрач: плевели плевели, носеха кофи с вода, обработваха зърно под палещото слънце. Може да се случи и на вас.

Технологията не е зло. Ако знаете какво искате в живота, те могат да ви помогнат да го постигнете. Но ако нямате ясни желания, те ще оформят целите ви и ще контролират живота ви. И в крайна сметка може да откриете, че вие им служите, а не те на вас. Виждали ли сте онези зомбита, които обикалят по улиците, без да вдигат очи от смартфоните си? Мислите ли, че контролират технологиите? Или технологията ги контролира?

Тогава трябва ли да разчитате на себе си? Звучи страхотно на Улица Сезам или стар анимационен филм на Дисни, но в действителност не помага много. Дори Дисни започна да осъзнава това. Подобно на пъзел героинята Райли Андерсън, повечето хора едва познават себе си. И опитвайки се да се "слушат", те лесно стават жертва на манипулация.

С напредъка в биотехнологиите и машинното обучение ще бъде още по-лесно да се манипулират дълбоки емоции и желания. Когато Coca-Cola, Amazon, търсачките и правителството знаят как да дърпат конците на сърцето ви, можете ли да разберете разликата между себе си и маркетинговите трикове?

Ще трябва да положите много усилия и да разберете по-добре операционната си система – разберете кой сте и какво искате от живота.

Това е най-старият съвет: познайте себе си. В продължение на хиляди години философи и пророци са призовавали хората да правят това. Но този съвет никога не е бил толкова важен, колкото през 21-ви век. Сега, за разлика от времената на Лао Дзъ и Сократ, имате сериозни конкуренти.

Coca-Cola, Amazon, търсачки, правителство - всички са в надпреварата да ви хакнат. Те не искат да хакнат вашия смартфон, не компютъра или банковата ви сметка, а вас и вашата органична операционна система.

Алгоритмите ви наблюдават в момента. Къде отивате, какво купувате, кого срещате. Скоро те ще следят всяка ваша стъпка, всеки дъх, всеки удар на сърцето. Те разчитат на големи данни и машинно обучение, за да ви опознаят все по-добре. И след като тези алгоритми ви познават по-добре, отколкото вие познавате себе си, те могат да ви манипулират и манипулират, а вие не можете да направите почти нищо. Ще се озовете в матрицата или в шоуто на Труман.

Разбира се, можете да бъдете щастливи да делегирате власт на алгоритмите и да им се доверите да вземат решения вместо вас и за целия свят. Ако е така, просто се отпуснете и се забавлявайте. Не е нужно да правите нищо. Алгоритмите ще се погрижат за всичко.

Но ако искате да запазите поне някакъв контрол върху личното си съществуване и над бъдещето на живота, ще трябва да изпреварите алгоритмите, да изпреварите Amazon и правителството и да опознаете себе си, преди те. И за да бягате бързо, не вземайте тежък багаж на пътя. Оставете всички илюзии зад себе си, защото те тежат много.