Как да разберете дали да изпратите дете на детска градина

2024 Автор: Malcolm Clapton | [email protected]. Последно модифициран: 2023-12-17 03:47

Анализирахме аргументите на противници и поддръжници на детските градини, научихме мнението на учени и разгледахме други форми на отглеждане на децата.

Все повече родители отдават предпочитание на алтернативните видове предучилищно образование. Lifehacker изследва историята на детската градина и установява, че еднакво важен въпрос се пренебрегва в мъките на избора между формите на родителство.

Кога и защо се появиха първите детски градини?

Първият прототип на такава институция е създаден през 1802 г. в Шотландия. Основател на детските градини, каквито сме свикнали да ги виждаме, е учителят по немски език Фридрих Фрьобел. Той е измислил и самия термин "детска градина" - детска градина.

Фрьобел отваря първата си детска градина през 1837 г. Първата институция с подобна функция в Русия започва да приема бебета през 1859 г. А детска градина за деца по системата на Фрьобел в Русия е организирана през 1862 г. благодарение на София Лугебил, съпругата на известния писател Карл Лугебил.

Неслучайно предучилищните заведения се появяват в средата на 19 век. Те трябваше да осигурят хармонично развитие на бебето, а на майката - по-пълноценно участие в живота на обществото. На практика обаче частичното освобождаване на жените от майчинските задължения се използва за експлоатация на женския труд.

Самата работа на детските градини беше подчинена не на развитието и социализацията на децата, а на възпитанието на качествата, необходими за държавата. Строгата дисциплина, разделянето на децата по възраст, изучаването на специфични умения, а понякога и телесните наказания са основните принципи на функционирането на първите подобни институции. В някои страни те не са се променили досега, така че лагерът на противниците на тази институция се разраства.

Какви са плюсовете и минусите на детските градини, отбелязани от техните противници и поддръжници?

Минуси на детските градини

1. Учат на режим и дисциплина, от които децата нямат нужда

Дисциплината от противниците на детската градина се разбира като принуда да се спазват остарели правила, които са били полезни, когато децата са работили във фабрики.

2. Не помагайте в социализацията и не преподавайте на работа в екип

Привържениците на изоставянето на детските градини смятат, че играта е доброволно желание на детето. А в градината игрите и занятията са задължителни, освен това често са свързани с битки, кавги и конфликти.

3. Не развивайте деца

Привържениците на алтернативното образование смятат, че в група от 20-30 души е невъзможно да се обърне необходимото внимание на всички.

4. Предизвиква стрес у детето

Хлапето се озовава в нова среда, като правило, в ранна възраст, което се отразява зле на психологическото му развитие.

Плюсове на детските градини

1. Позволете на родителите да печелят повече

Често пъти родителите просто не могат да си позволят алтернатива на детската градина по финансови причини. Семейството осигурява на детето всичко необходимо само когато и мама, и татко работят.

2. Помага за поставяне на граници

Когато родителите прекарват цялото време с бебетата си, израстването е болезнено. Забавената раздяла и прекомерната грижа за децата е следствие от липсата на граници между живота на детето и родителите.

3. Развивайте независимост

Федералният институт за развитие на образованието препоръчва децата на възраст от три години да бъдат включени в самостоятелна работа. Детската градина помага за това.

4. Дайте на майките и татковците възможност за самореализация

И тук говорим не само за професията, но и за времето за отдих и почивка. Възможността да прекарвате време без вашето бебе намалява риска от родителско изгаряне.

Какво казват учените за ползите или опасностите от детските градини

Мненията се различават. Проучване от 2012 г. на Елиът Тъкър-Дроб, д-р в Тексаския университет, предполага положително въздействие на детската градина върху умственото развитие на малките деца. Психологът изследва 600 двойки близнаци. Ученият тества деца на две и пет години, изследва социално-икономическия статус на техните семейства и установява как посещаването на детска градина влияе върху умственото развитие на децата.

В доклада се посочва, че лошата домашна среда засяга умствените способности на децата, които не са посещавали детска градина, много повече от тези, които са посещавали детска градина. С други думи, неблагоприятната среда у дома става много по-малко проблем за детето, ако ходи на градина. Ако семейството е много бедно, тогава дори да отидеш в лоша детска градина е по-добре, отколкото да си вкъщи през цялото време.

Други учени казват, че до трети клас изчезват всички предимства в академичните знания за децата, които са ходили на детска градина. Не е установен и благоприятен социален ефект.

Няма консенсус сред специалистите дори за това колко струва престоят в детската градина, ако детето вече е ходило там. Някои проучвания казват, че задържането на малко дете в институция до седемгодишна възраст ще има положително въздействие върху училищното му представяне. Други, напротив, се застъпват за ранно завършване на детската градина.

Какви са алтернативите на обикновената детска градина

Образователната система се развива и днес алтернативните методи за обучение на деца в предучилищна възраст набират популярност. Ето някои от тях.

Домашно образование

От първите дни на живота си детето расте в удобни за себе си условия, при спазване на благоприятен режим, без стрес и претоварване. Ето защо много родители не смеят да променят съществуващата система и да оставят децата у дома чак до училище. Все още няма качествено изследване, което да говори за ползите или вредите от родителството у дома.

Детски клубове

Формат за възпитание, набрал популярност в цял свят, включително и у нас. В такъв клуб децата се оставят за няколко часа под наблюдението на професионални учители. Докато детето играе и научава света, родителите ще получат дългоочакваната почивка. Детските клубове са особено популярни в региони, където са се превърнали в алтернатива на по-скъпите услуги за гледане на деца.

Семейни детски градини

Алтернатива на държавните институции, появили се в скандинавските страни. По-специално, семейните градини са популярни във Финландия. Там общините разрешават на майките да отглеждат чужди деца у дома, като броят им е ограничен до четири. С тази опция се създава домашна среда, момчетата се адаптират по-лесно и впоследствие наричат учителката леля или дори втора майка. Родителите плащат на общините да посещават детската градина, а властите купуват играчки, оборудват детски площадки и плащат заплатите на учителите. В Русия програма за създаване на такива градини стартира през 2007 г. в Москва.

Баби и дядовци

Няма точна статистика за това колко деца в Русия и други страни са отгледани от баби и дядовци. За някои този формат на възпитание е абсолютно нормален и се приема по подразбиране. А някой, напротив, дори не прави близки роднини на децата си. Учените настояват, че бабите и дядовците вредят на здравето на по-младото поколение: те глезят сладкото, позволяват им да се бъркат и дори увеличават риска от развитие на рак, когато пушат пред деца. Но върху самите възрастни хора грижата за внуците има благоприятен ефект - удължава живота средно с пет години!

Как се променят детските градини

В самите детски градини настъпват промени. Например в Съединените щати сега се отделя голямо внимание на академичното образование, ранното запознаване на децата с науката. Има дори обществени организации, които помагат за адаптирането в детската градина. Във Финландия играта е на първо място. Там просто няма заседнали класове, което е посочено в специална програма за предучилищно образование. В резултат на това финландските ученици са постоянно в топ 10 според резултатите от международните образователни тестове PISA.

А в Швеция отвориха неутрални по пола детски градини, където децата не се наричат „той“или „тя“, а са насочени към всички бебета от средния пол. Играчките не са с цветови кодове "за момчета" и "за момичета" и всички класове се провеждат заедно.

В Русия се отварят и иновативни детски градини: с театър, библиотека и спелеокамера.

Толкова ли е важна формата на обучение?

Докато родителите обмислят какъв избор да направят в среда на постоянна промяна, назрява по-важен проблем.

Стандартите за предучилищно образование по света изискват академични познания, тъй като служителите разбират, че без тях държавата няма шанс за икономически успех. Следователно тежестта на творческото развитие, преди всичко на играта с децата, пада върху родителите, независимо какъв формат на обучение изберат.

Децата играят все по-малко в пясъчници и все повече работят по тестове и задачи. Дори когато малките играят сами, този процес протича по сценарии на анимационни филми и видео игри. Със сигурност сте наблюдавали как детето не знае какво да прави, ако му вземат всички джаджи и изключат телевизора. Специалистите говорят за истинска криза на игровата култура и забавяне на умственото развитие на децата.

Изглежда, че с домашното възпитание бебето и родителите ще играят и се развиват заедно с дни наред. Всъщност съвременните родители прекарват средно два пъти повече време с децата си, отколкото преди 50 години. Но е твърде рано да се съди за качеството на това време.

През 2010 г. беше публикуван медицински доклад, който говори за увеличаване на заболеваемостта от рахит, за първи път от много десетилетия. Сред причините - липса на слънце и витамин D поради голямото време в стените на къщата, което малчуганите прекарват пред електронни устройства. В Русия, например, 17 процента от децата под три години използват смартфони, а децата от четири до седем години гледат телевизия по два часа всеки ден.

Междувременно играта не във виртуалния, а в реалния свят е най-важното условие за развитието на бебето. Учените са създали цяла теория, в която ще има място както за сравнение с животни (животните, които играят са по-добре адаптирани към живота), така и за лечение с игри (измислени от Фройд), и връзката между игрите и нивото на IQ (създателят на самия тест каза за това). Освен това, както показват многогодишните наблюдения на деца от коренното население в различни части на света, детето не се нуждае непременно от цели шкафове за играчки за успешно развитие.

Ето защо в близко бъдеще майките и бащите ще трябва да решат много по-трудна задача - как да вдъхнат въображение на бебето. И все още е личен избор на всеки да води дете на детска градина или не.