8 основни качества, които трябва да притежава съвременният учител

2024 Автор: Malcolm Clapton | [email protected]. Последно модифициран: 2023-12-17 03:47

Старите подходи не работят с нови деца.

Живеем в невероятно време: светът около нас се променя много бързо, почти до неузнаваемост. Следователно, учител, работещ с по-младото поколение, трябва да е готов:

• Промяна. Това е най-трудното, но необходимо условие за съществуването на пълноценна личност.
• Признайте грешките си. Не греши само този, който не прави нищо. Учителят със сигурност не принадлежи към такива.
• Развийте се. Ако по-рано картината на света не се променяше в течение на няколко поколения, сега всичко се развива толкова бързо, че, както каза Черната кралица в „Алиса през огледалото“, за да останете на мястото си, трябва да „ бягайте толкова бързо, колкото можете."

Учителят също трябва да разбере как живеят съвременните ученици. Може да не обичате Файс или Ивангай, но да не знаете кои са тези хора означава да изоставате от живота.

Освен това учителят трябва да помни, че днешните деца са различни. Те живеят в интернет, нямат култ за възрастни. Това са качествата, които трябва да притежава съвременният учител, за да се възползва и да се наслаждава на резултатите от своята работа.

1. Уважение към децата

Обикновено казват: „Учителят трябва да обича децата“. Но тази формулировка е твърде абстрактна и неизбежно се превръща в претекст за спекулации. Любовта вече е много многостранна. Това е съблазън и, обратно, тренировка („Удари означава любов). Неясен. Но с уважение всичко е много по-лесно.

Да уважаваш ученик означава да го гледаш като на субект, а не като празен лист.

2. Толерантност

Всички хора са различни. Понякога човек ни дразни само защото е различен: сложи си шапката неправилно, не изглежда така. Но струва ли си да се обръща внимание на това, ако той се държи естествено и не нарушава моралните норми? Същото може да се каже и за правото на човека на собствено мнение.

Ако говорим за въпроси, на които не може да се даде единственият правилен отговор, тогава не бива веднага да се отхвърлят оригиналните и неочаквани предложения. Може да са по-подходящи от стандартните. Децата не са толкова разглезени от стереотипи, колкото възрастните и могат да мислят свободно.

Признайте правото на ученика да бъде различен. И може би ще отгледате нов Айнщайн.

3. Разбиране, че учителят предоставя услуга

По някаква причина тази точка най-много възмущава учителите и много родители. Може би става дума за авторитет. Учителят звучи гордо, а услугите се извършват от фризьори и хамали. Недостойно е!

4. Желание да спечелите авторитет с реални неща

Не можете да впечатлите модерно дете с високи думи, командващ глас и регалии. Всичко трябва да е според резултата от Хамбург: добрият учител знае своя предмет, може да обясни ползите от него и знае как да представи материала по интересен начин.

Плашенето е безполезно. Днешните деца не изпитват страх от това, от което се страхуват хората, преживели „лъжичката“.

5. Усещане за граници

Това се отнася както за психологическите граници („да не влизат в душата”), така и за собствените им знания. В крайна сметка децата в някои области са по-компетентни от учителите.

6. Разбиране на вашата мисия

Учителят трябва да дава само полезни знания, които не могат да бъдат просто Google (и ако е възможно, учителят най-вероятно губи време).

7. Самокритика

Ако учителят анализира дейността си и мисли как да я подобри, тогава той ще постигне много. Всеки греши. Включително готини възрастни чичовци и лели. И колкото по-скоро децата осъзнаят това, толкова по-добре.

8. Самоирония

Способността да бъдете несериозни и да се подигравате със себе си е необходим компонент на това, което се нарича устойчивост на стрес. И просто страхотно качество за живот в обществото.

Самоиронията ви позволява да разсеете ситуацията, да се разсеете и да преминете към решаване на трудни проблеми.

Разбира се, всичко това е трудно постижимо в условия, когато се отделят стотинки за образование. За съжаление училищата често нямат избор и са принудени да поемат когото трябва. Въпреки това човек трябва да се стреми към идеала.